Seminarreihen
„Kinder und Jugendliche mit Verhaltensbesonderheiten“
Dreiteilige Seminarreihe zum Thema Kinder und Jugendliche mit Intelligenzminderung, expansivem Verhalten (v.a. auf dem Hintergrund von Bindungsstörung und frühkindlicher Traumatisierung) und ASS (Autismusspektrumstörung)
Die „gefühlte“ Anzahl der Kinder und Jugendlichen mit besonderen Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten nimmt zu. Stimmt das? Wenn ja, was ist der Hintergrund?
Auf alle Fälle stellt der inklusiv- heilpädagogische Grundgedanke in der Praxis viele Fragen und hohe Anforderungen, die im Alltag sehr oft nicht bzw. nur schwer beantwortet werden können. Dieses Seminar richtet sich vor allem an Pädagoginnen und Pädagogen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, die ein herausforderndes Verhalten und einen besonderen Entwicklungsweg zeigen.
Differenziert wird in den drei Seminarteilen auf verschiedene Formen und Aspekte der Intelligenzminderung, psychischer Auffälligkeiten im Kinder- und Jugendlichenalter, im besonderen auf ADS/ADHS, Bindungsunsicherheiten und –störungen, sowie auf Kinder und Jugendliche aus dem Formenkreis des Autismusspektrums (ASS) eingegangen.
Modul 1: „Kleine Schritte- lange Wege“
(Kinder und Jugendlich mit Intelligenzminderung entwicklungsorientiert begleiten und fördern)
Modul 2: „Kinder außer Rand und Band“ oder „Alles ADHS?“
(Kinder und Jugendliche mit expansiven Verhaltensweisen verstehen lernen und begleiten)
Modul 3: „Wie vom anderen Stern“
(Formen des ASS und Möglichkeiten der Begleitung - Die Welt autistischer Kinder und Jugendlicher erleben, verstehen und begleiten)
„Heil- und Inklusivpädagogisches Arbeiten“
Fünfteilige Seminarreihe (mit je 2 Tagen)
(nach Absprache können auch einzelne Module veranstaltet werden und ggbf. ein Kolloquium am Ende aller Module möglich sein)
Das Thema „Inklusion“ nimmt seit einigen Jahren im pädagogischen Bereich einen breiten Raum ein. Oftmals sind viele pädagogische Mitarbeiter in Kindertagesstätten und Schulen damit verunsichert oder überfordert, gezielt inklusivpädagogisch zu arbeiten. Diese Seminarreihe setzt an diesem Punkt an und soll ein Stück Klarheit in den sich veränderten Arbeitsbereich Pädagogik bringen.
Die Weiterbildung ist in insgesamt fünf zweitägige Module eingeteilt, die thematisch aufeinander aufbauen.
Die Einteilung dieser Seminare ist in „Theorie/ Praxis heil- und inklusivpädagogischen Handelns“ gegliedert und lässt genügend Raum für Diskussionen und dem Betrachten praktischer Fälle aus dem unmittelbaren Arbeitsfeld.